Partenariat Strate & le groupe Prisma Media

Nos étudiants du Mastère Innovation x Design et du Graduate Program Smart Cities de Strate école de design ont restitué leur projet design d’expérience devant des membres du Groupe Prisma Media.

Ce projet a été mis en place durant 7 semaines et mené en anglais. Ainsi 28 étudiants ont travaillé en groupe de 4 ou 5 étudiants. Ce qui a permis de mélanger les étudiants de deux formations, ceux du Master in Design for Smart Cities et du Mastère Innovation x Design. 

Ce projet portait sur la thématique du futur de la lecture, qui concerne particulièrement Prisma Média, représenté par sa Directrice de l’Innovation, Annaïk Barbé. Accompagnée de ses collaborateurs, celle-ci participait au jury de restitution. Estelle Berger, directrice de la formation Mastère Innovation x Design et Ioana Ocnarescu, directrice de la formation Master in Design for Smart Cities, qui encadraient ce projet, étaient également présentes.

Moins que de résoudre une problématique établie, l’objectif des étudiants était plutôt de faire éclore une proposition d’expérience inédite, pour provoquer une nouvelle vision de la situation. 

Le thème de ce projet était “Reading and the city: The death or survival of the love of reading ?”. A l’heure de l’hybridation des canaux, physiques et digitaux, cette évolution des rapports à la lecture est au cœur des préoccupations du groupe Prisma Media. 

Les étudiants avaient donc pour enjeu de déployer une approche design centrée sur l’expérience, d’abord en comprenant finement les sensations, émotions et relations impliquées, pour tenter de les transmettre dans leurs projets. 

Un rendu a donc eu lieu le 12 juin. Malgré le format distanciel imposé, chaque groupe a su mettre en scène une expérience immersive et engageante. Suite à cela, le jury formé pour l’occasion a pu échanger avec les étudiants, pour partager son vécu, poser des questions ou émettre des suggestions dans le but d’approfondir ou développer les projets. 

Ce sont donc 6 groupes qui ont présentés leurs projets, chacun leur tour :

• Premier groupe : Readiscover

Noël, Frédéric, Xixian et Fatima ont proposé un dispositif qui permet de redécouvrir son environnement par le biais de la poésie. Chaque utilisateur peut ainsi partager des textes poétiques associés à un lieu, qui seront découverts et expérimentés in situ par les autres. Avec le support d’une vidéo immersive, le potentiel émotionnel du projet a pu être puissamment ressenti.

• Deuxième groupe : Beyong the book

Hector, Mélanie, Keisuke et Joona ont créé un projet pour engager les millenials à lire. Il s’agit d’un livre interactif qui engage son lecteur dans un véritable jeu de rôle. Selon sa personnalité, il est invité à incarner l’un des trois personnages de l’histoire, puis à rencontrer les autres pour jouer le dénouement « in real life ».  

• Troisième groupe : Judge me by my book cover

Hanaé, Esther, Cassandre et Rishabh ont élaboré un projet qui vise à permettre à deux personnes de se connaître mieux, en conversant et en échangeant. Il s’agit d’un jeu de cartes composé de couvertures d’ouvrages. Des questions personnelles sont posées, invitant à y répondre avec le support de la carte la plus inspirante pour le participant. Ce jeu est un icebreaker, mais surtout l’occasion d’une conversation sincère et ouverte avec l’autre.   

• Quatrième groupe : Angel on the shoulder

Cindy, Nathalie, Chloé et Jia ont créé ce projet pour permettre aux personnes dyslexiques de vivre pleinement l’expérience de la lecture. Un fidèle compagnon se pose sur leur épaule pour les accompagner. Ainsi, les enfants ayant des difficultés à lire, écrire ou comprendre le sens des textes pourront s’entrainer tout en acquérant de la confiance en soi et de la fierté.

• Cinquième groupe : One chapter to another

Jeanne, Hélène, Khanh et Sorga ont élaboré un projet qui donne la chance au public de réellement vivre et réinventer l’histoire lue. Pour pouvoir avancer dans la lecture du livre, la personne devra se déplacer jusqu’à un point donné pour répondre à une énigme qui permettra de découvrir la suite de l’histoire. Un moyen de redécouvrir l’environnement qui nous entoure, et de faire travailler ses méninges.  

• Sixième groupe : Worlds behind words

Emma, Antoine, Johann, Iris et Twisha ont créé un projet qui promet de pouvoir vivre une expérience théâtrale, conçue pour aider toute personne à s’exercer à donner la réplique et à acquérir les compétences de comédien.

L’objectif est d’accompagner le lecteur vers une zone de confort à travers la ritualisation de différents aspects de la lecture (intonation, doublage…). 

À l’issue de ces présentations, Annaïk Barbé a pris la parole pour remercier les étudiants pour leur travail et a exprimé le souhait que ces concepts inspirent de nouvelles pistes d’innovation pour le groupe Prisma Média.